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Impressum
NEUE TERMINE zu Quantum Entrainment® Ende September und Oktober.ALLE INFOS zum Quantum Entrainment® Practitioner Workshop, Mitte September in Kirchzarten.
Aktuell erschienen: Das Buch "Quantenheilung erleben" im www.vakverlag.de.
Effektivität des KLIPP und KLAR Lernkonzepts® von Brigitte Haberda durch wissenschaftliche Arbeit bestätigt: Verena Ballmann hat unter Leitung von Herrn Prof. Dr. Alfred Klaus und dem Korrefertenten Prof. Dr .phil. Dr. hc. mult. Gerd-Bodo von Carlsburg die Effektivität des KLIPP und KLAR Lernkonzepts® nachgewiesen (Wissenschaftliche Hausarbeit, Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen nach GHPO I vom 22. Juli 2003, Lernschwierigkeiten bei Grundschulkindern – Diagnose und Interventionsmöglichkeiten anhand des KLIPP und KLAR Lernkonzepts®, eingereicht bei der Pädagogischen Hochschule Heidelberg). Ist eine Förderung nach dem KLIPP und KLAR Lernkonzept® effektiv? Diese Fragestellung bildet den zentralen Kern der wissenschaftlichen Arbeit von Frau Ballmann. Um die Erfolge der Arbeit nach dem KLIPP und KLAR Lernkonzept® beurteilen zu können, begleitete sie ein Jahr lang Schüler aus zwei verschiedenen Schulen. An der Schule von Altneudorf wurden die Schüler nach dem KLIPP und KLAR Lernkonzept® gefördert und an der Steinachtal-Grundschule in Absteinbach wurde traditionell vorgegangen. Die Steinachtal-Grundschule hat Frau Ballmann als Vergleichsschule ausgewählt, da sie in ihrer Größe, Lage und ihrem sozialen Umfeld der Grundschule Altneudorf sehr ähnlich ist. Untersucht wurde sowohl die Einzelförderung, als auch die Förderung in Kleingruppen.
Zur Auswertung wurden die Lernvoraussetzungen der Schüler vor und nach der Durchführung der Förderprogramme überprüft. Für das Screeningverfahren entwickelte Frau Ballmann ein eigenes Programm, indem sie Bezug nahm auf: 1. „Die Diagnostischen Einschätzskalen zur Beurteilung des Entwicklungsstandes und der Schulfähigkeit“ von Karlheinz Barth (2008) und 2. „Die Beobachtungsstationen zur Diagnose und Förderung der Lernvoraussetzungen von Schulanfängern“ von Annette Ostermann (2006).
Durch ihre Untersuchung konnte Frau Ballmann sowohl im schulischen, als auch im sozialen Bereich auffallende Verbesserungen durch die Förderung nach dem KLIPP und KLAR Lernkonzept® feststellen. Eine Einzelförderung bzw. eine Förderung in Kleingruppen hat sich somit als hilfreich bei vorliegenden Lernproblemen erwiesen. Einen Teil ihrer Arbeit widmete Frau Ballmann der wissenschaftlichen Fundierung des KLIPP und KLAR Lernkonzepts®.
Mit der Arbeit von Frau Ballmann liegt ein Beweis für die wissenschaftliche Fundierung dieses Konzepts vor und für seine hohe Effektivität. Die Arbeit zeigt auch die guten Umsetzungsmöglichkeiten des KLIPP und KLAR Lernkonzepts® in die Praxis.
Die Ausbildung zum KLIPP und KLAR Lerntrainer beginnt wieder am 4./5.9.2010 mit dem Einstiegskurs „Wie lernen möglich ist“.
Noch ein Hinweis für unsere Teilnehmer aus Nordrhein-Westfalen: Mit einem Bildungsscheck vom Land NRW können Sie 50% der Seminargebühren erstattet bekommen. Informationen zum Antrag finden Sie unter: www.bildungsscheck.de
Alle Anderen Teilnehmer haben die Möglichkeit, beim Bundesministerium für Bildung und Forschung einen Prämiengutschein zu beantragen. Infos dazu finden Sie im Internet unter www.bildungspraemie.infoe
Wir hoffen, daß auch für Sie etwas Interessantes dabei ist und freuen uns auf Sie und Ihr Feedback. Bis dahin wünschen wir Ihnen alles Gute!
Ihr IAK Team